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剧情简介
高二七班的班长林辰，是所有人眼中的完美标杆——成绩优异，处事稳重，甚至能在自习课上维持绝对的安静。直到一个寻常的下午，他那声划破寂静课堂的惊叫，如同投入湖面的巨石，彻底打碎了平静的表象。
这声失控的叫喊并非终点，而是序曲。自此，林辰仿佛被无形的力量攫住，在接下来的一整节数学课上，他无法自控地持续发出或高或低、或惊或惧的叫声。老师的话语、同学的解题思路，被这断续的“配乐”切割得支离破碎。有人窃笑，有人惊恐，更多人则在困惑中观察。而林辰自己，在极度难堪与竭力自控的挣扎中，眼神却瞥向了教室后排那个始终低头沉默的转学生。他手里，似乎紧握着某种正在微微震动的老旧电子设备。
影片以这起匪所思的课堂事件为轴心，展开一场充满悬疑色彩的青春心理探寻。这究竟是恶作剧，是突发疾病，还是某种隐秘胁迫下的无声呼救？随着调查深入，一个关于校园身份、同侪压力与隐秘控制的暗流逐渐浮现。班长完美面具下的裂痕，转学生阴郁沉默背后的动机，以及课堂上其他同学看似偶然的细微反应，交织成一张复杂的网。
影片风格杂糅了校园纪实与心理惊悚，在明亮的教室场景中营造出步步紧逼的压抑感。核心冲突从“寻找叫声缘由”的表象，逐渐深化为对“真实与表演”、“控制与反抗”的拷问。当所有人都以为真相即将揭晓时，一个更令人不寒而栗的问题浮现：在这间教室里，究竟有多少表演的成分，又有多少双无形的手，在参与这场“课堂直播”？答案，或许就藏在下一声即将响起的尖叫里。