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剧情简介
在风光秀丽的江南水乡，青石镇中心小学的数学教师李默，正面临职业生涯的最大困境。他所带的班级成绩垫底，学生们对枯燥的课本知识提不起丝毫兴趣，师生关系也降至冰点。与此同时，教育局全力推广的“江苏中小学智慧教育平台”在李默看来，不过是又一项流于形式的技术摆设，与他坚信的“面对面教育”理念格格不入。
转折发生在一次突发状况后。李默被迫接手平台在本校的深度试点任务，内心充满抵触的他，无意间在平台一个极不显眼的模块里，发现了一串由往届生留下的、类似解谜游戏般的奇特学习轨迹。这些轨迹并非标准答案，而像一幅幅用知识点绘制的“数字藏宝图”。好奇心驱使他开始沿着这些痕迹探究，竟发现其中隐藏着能将抽象数学概念与古镇的桥洞比例、砖瓦纹样乃至运河漕运历史无缝结合的秘密教学方法。
李默的生活从此被卷入一场平静下的智识冒险。他瞒着同事，利用平台工具，将这些隐秘的“藏宝图”转化为一系列线上线下结合的现实探索任务。学生们化身古镇探险家，热情被前所未有地点燃。然而，平台的访问日志异常、莫名出现又消失的引导线索，以及一位始终关注他进展的匿名督导，都让李默感到，自己触碰到的不只是教学创新，更可能是一个被尘封的、关于教育本质的宏大实验。他必须在规则与突破、数据与真情之间找到平衡。
影片作为一部充满温情与悬念的现实主义教育悬疑片，核心围绕着“传承与创新”的主题。随着调查深入，李默逐渐揭开智慧平台背后更为深邃的设计初衷——它并非要取代教师，而是成为一座桥梁，连接起跨越时空的教育薪火。最终，他必须运用所有发现，在公开课上完成一场足以定义其教育信念的终极教学实践，而那位神秘的匿名者，也将在此时露出真容。