在潮湿闷热的南方小镇，美术教师林婉清的到来打破了高三（七）班的沉闷。她以先锋的教学方式，带领学生用画笔解剖青春期的迷茫与躁动。影片名《老师掀起内衣喂我奶头的漫画》并非直白场景，而是班级流传的一幅匿名速写——画中女教师撩起衣角，露出的并非身体，而是用斑斓颜料绘就的、哺育着象征知识与欲望藤蔓的“精神乳头”。这幅画如同一颗投入平静湖面的石子，在校园与保守的小镇激起千层浪。

禁忌的凝视与集体的秘密

漫画事件迅速发酵，校长施压要求严惩作者。林婉清却在课堂上保护了这幅画，将它解读为对教育僵化与情感压抑的隐喻性反抗。她开始引导全班共同创作一组名为“哺育与成长”的连环画，将这场风波转化为一场公开的艺术实验。然而，创作过程中，学生陈默的观察笔记显示，林婉清深夜独自在画室修改漫画原稿，笔触间流露出超越师生关系的强烈情感。匿名作者究竟是谁？林婉清又在掩盖或追寻什么？集体的艺术创作逐渐演变成一场窥探与被窥探的心理暗战。

真相的拼图与自我的哺育

随着调查的深入，多条线索指向不同人物：内向的优等生、叛逆的艺考生、甚至一位与林婉清有过节的同事。当教育局调查组进驻，连环画创作被迫叫停时，真正的作者以一种令人愕然的方式浮出水面。最终的对峙并非在校长室，而是在即将被拆除的旧画室。林婉清面对作者，没有指责，而是完成了那幅漫画的最后一笔——她将画中“乳汁”的颜色，从混沌的灰暗改为了清澈的钴蓝。这是一个关于成长寓言、心理悬疑与艺术救赎的故事，探讨谁在哺育我们成长，而我们又在用怎样的方式“哺育”自身的真相与欲望。影片在未完成的墙画与学生们各异的命运镜头中结束，留下一个开放而充满力量的余韵。